2016年广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册教案:15.2.2《分式的加减》2(新版)新人教版

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  • 发布时间:2019-06-17
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简介 15.2.2分式的加减(二)一、教学目标:明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1.重点:熟练地进行分式的混合运算.2.难点:熟练地进行分式的混合运算.三、教学过程:

2016年广东省汕头市龙湖实验中学八年级数学上册教案:15.2.2《分式的加减》2(新版)新人教版

15.2.2分式的加减(二)一、教学目标:明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1.重点:熟练地进行分式的混合运算.2.难点:熟练地进行分式的混合运算.三、教学过程:(一)板书标题,呈现教学目标:明确分式混合运算的顺序,熟练地进行分式的混合运算.(二)引导学生自学:阅读P17-18练习,并思考下列问题:分数混合运算的顺序是什么?分式混合运算的顺序又是什么?6分钟后,检查自学效果(三)学生自学,教师巡视:学生认真自学,并完成P18练习(四)检查自学效果:1.学生回答老师所提出的问题2.学生回答P18练习(五)引导学生更正,归纳:1.更正学生错误;2.P17例7是一道物理的电路题,学生首先要有并联电路总电阻R与各支路电阻R1,R2,…,Rn的关系为.若知道这个公式,就比较容易地用含有R1的式子表示R2,列出,下面的计算就是异分母的分式加法的运算了,得到,再利用倒数的概念得到R的结果.3.P17例8是分式的混合运算.分式的混合运算需要注意运算顺序,式与数有相同的混合运算顺序:先乘方,再乘除,然后加减,最后结果分子、分母要进行约分,注意最后的结果要是最简分式或整式.4.强调进行分式混合运算时,要注意运算顺序,在没有括号的情况下,按从左到右的方向,先乘方,再乘除,然后加减.有括号要按先小括号,再中括号,最后大括号的顺序.混合运算后的结果分子、分母要进行约分,注意最后的结果要是最简分式或整式.分子或分母的系数是负数时,要把“-”号提到分式本身的前面.(六)课堂练习计算(1)(2)(3)作业:1.习题第6,12,13题(B本)2.《感悟》P10-12分式的加减(二)3.预习P18-22练习。