[学用新思想,建功新时代] 在习近平新时代思想指引下,洪江市发生了翻天覆地的变化。瞧瞧,…

  • 来源:本站
  • 发布时间:2019-07-19
  • 99已阅读
您现在的位置:首页 >> 情感小说 >> 文章
简介 [学用新思想,建功新时代]在习近平新时代思想指引下,洪江市发生了翻天覆地的变化。 瞧瞧,…欢迎光临散文网学用新思想,建功新时代学用新思想,建功新时代2019-06-2914:04作者:人

[学用新思想,建功新时代] 在习近平新时代思想指引下,洪江市发生了翻天覆地的变化。瞧瞧,…

[学用新思想,建功新时代]在习近平新时代思想指引下,洪江市发生了翻天覆地的变化。 瞧瞧,…欢迎光临散文网学用新思想,建功新时代学用新思想,建功新时代2019-06-2914:04作者:人读过|2条评论|在习近平新时代思想指引下,洪江市发生了翻天覆地的变化。

瞧瞧,不管是城镇,还是乡下,处处绿树成荫,一派欣欣向荣的景象。 半程马拉松,在黔城连续成功办了三届。 什么“三月三”,黔阳古城“千叟宴”,“旅游节”都办得红红火火,很受群众欢迎。 季节不同,作物欣欣向荣,人们又开始追求艺术的美,相继举办了桃花节,柑橘花节,蓝莓节,杨梅节,节,葡萄节等等,极大地丰富了洪江市人的物资精神。 作为教育者,近观洪江市教育,也发生了前所未有的变化。

隆平学校,去年如期开学。 一所崭新靓丽的新学校,在黔城应运新时代诞生了。 那一幢幢新办公大楼,新教室,新宿舍等等,无不彰显了洪江市市委市政府对洪江教育的大力支持。 别的也不说远了,看看身边的事。

芙蓉中学,也更名为黔阳一中黔城校区。 学校办得如火如荼,长郡校中校,长郡班,成绩斐然。

教师的精神面貌,也焕然一新。 教室一体化电视,即可网上,也可书写教学,更不用说,还能播放幻灯片和进行课件教学。 时代变化太快,好像投影仪多媒体,还没几年,就有了新的一体机电视。 如果我们没有新思想,还一味遵循守旧,还在拿着粉笔教学,必然会被历史所淘汰。 当然,人接收新生事物快,他们没有问题;而年长者,反应迟钝,也不能不学啊。 时代变化了,而你的思想僵化,跟不上新时代,还谈什么建功新时代。 建功新时代,不是靠口号喊得震天响,就能有所成就的。

如我们教师,走进新时代,不能还是老一套,凭经验教学。

如今社会发展日新月异,教学内容在不断更新,逼着你必须用新思想去思考,更不能拾人牙慧,不假思索,囫囵吞枣,而是要认真审视,然后再创新新思维。 教学中,我们中间的一些年轻人,他们的思维活跃,网上接受新事物快,然而不加咀嚼,生硬地塞给学生,这样会害死人的。 网上东西很多,有用,但由于作者水平、认知度不同,作品也千差万别,良莠不齐,因此我们必须要用慧眼,去甄别。 本来好的东西,拿来用,无可厚非,但怎么用,对象能不能接受,你考虑过吗?更有甚者,里面的内容,鱼目混珠,你甄别了吗?如果内容有误,而你却不知变更,那是要误事的。

有的同志,脑子僵化,认为:凡网上的,都是正确的。 这样就会更加蒙蔽我们的双眼,走上一条盲目崇拜的老路,一切都是“拿来主义”。

学用新思想,很好啊,至少我们不会受狭隘的旧思想所局限,可以扩大我们的视野。

有了新视角,你做事,如是领导,就不会鼠目寸光,老想着地方保护主义(说白点,那就是极端的自私自利之心)。 新闻播放的,中美贸易战,其实就是中国的新思想和美国的传统旧思想的碰撞。 特朗普这么做,实际上,就是要维护他的霸凌主义,实现他心里那些小九九。 如果你是个局(处、厅、部)领导,没有长远眼光,眼见的就是单位部门的蝇头小利,抑或利欲熏心,那做什么事,就更没谱了。 当今世界,是网络时代,你还纠结于单位部门那些纸质通知,说什么这是单位部门发文竞赛的吗?不是,一律属于无效证书。

是啊,你有权利,在你管辖的范围内,你说了算。

但你知道吗,你落伍了。

社会在发展,生活在提高,网络成了大家生活不可分割的一部分,谁也离不开它。

如果你还抱着过去没有网络时代的思想,非得纸质的,试问你,除了背书包的,抑或不会上网的,还有几人在看纸质书报。

看着单位,成捆成捆的报刊杂志,崭新的,束之高阁,或砌成一垛一垛的,挤在杂物间,或拉去废品店,你还纸质吗?也许,专收废品的,才更有发言权。 当然,如果是出版单位,他们可以炫耀,今年出版多少多少读物,读者有多少多少。

当他们看到自己成捆成捆崭新的报刊杂志,被送进废品公司,我在想,他们又该作何感想?会不会想到,又有多少森林惨遭他们的毒手?在习近平新时代,如果我们还用老思想去看问题,势必会造成阳奉阴违,成为新时代的“假面人”。 我是个教育工作者,更应该与时俱进,接受新思想。 在世界全球化时代,大家的眼光更要放眼世界。

然而,我们很多同志,连放眼全国都没有,何来世界之说。 既不能放眼全国,就只能局限于“小集团”。 譬如,上级领导,三令五申,一再说高考不能排名,而下面有些学校,乃至于政府,私底下硬是要分个一二三,这样的目的,就是利益的驱使。 还有些地方政府,不容许公职人员的子女,外出读书。 试想,某人,到了更大的平台读书,得到了更良好的教育,将来有了巨大成就,造福全人类,你说,你受益了吗?如果你把他固守在你管辖的范围,他碌碌无为,成了方仲永,你说有意义吗?“学习新思想,建功新时代”,话好说,真要做起来,就难。

其实,习近平新时代,要求我们学习“学习强国”,这不是坏事,相反能改变我们原来固有僵化的思想,能让我们紧跟时代的步伐,不成为落伍者。 “学习新思想”,太有必要了。

也许有人会说,你一穷教书的,就别掺乎了。 我可从来不这么认为。 一位教师的眼光,可能会影响你学生将来的眼光;一位教师的学识,可能会影响你学生将来的学识;一位教师的能力,可能会影响你学生将来的能力。

你把眼光放在跟前,将来你的学生,可能见到的,也就是眼前利益;你把学识局限于教科书,将来也许,他也把眼睛放在有限的课本,绝不越雷池一步;你的能力平平,将来就不要希望他有很大的能耐。

好在,如今教学,是集团式接力“打磨”,教师已不是当年私塾年代的先生了。

因此,习近平新时代新思想的学习,我们不能只是装模作样,敷衍敷衍,而是要更深入领会其精神实质,真真切切做到“建功新时代”。