如何激发小学生学习语文兴趣

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  • 发布时间:2019-08-06
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简介 三、创设情境,点燃学习激情创设与课文内容相近的情景让学生产生共鸣,就能点燃学生的学习激情。 如:在教学《要下雨了》这课时,我有意选择一个要下雨的日子学习。 课上,我叫所有孩子走出教

如何激发小学生学习语文兴趣

三、创设情境,点燃学习激情创设与课文内容相近的情景让学生产生共鸣,就能点燃学生的学习激情。 如:在教学《要下雨了》这课时,我有意选择一个要下雨的日子学习。

课上,我叫所有孩子走出教室仔细观察自然现象,我对他们说:“孩子们,请你们仔细观察你看到的现象,并把你们看到的记在心里,等会儿告诉大家,我要看看谁观察得最细心。 ”虽然在室外,可学生没有一胡闹的。

观察十几分钟后,走进教室,学生很快就安静下来了。 我问:“孩子们,刚才你们都看到了什么呀?”学生的小手如雨后春笋般举起。

刘慧说:“老师,我刚才看到燕子飞的很低都差点儿挨着我的头了,我以前很少看到燕子飞这么低的。

”又有学生发言:“老师,我刚才还看到了水池子里的鱼,好像在吐泡泡呢!”安晓宁说:“老师,我看到天黑沉沉的,是不是要下雨了啊?”我微笑着答道:“孩子,那是要下雨了。 ”他们疑惑地坐下了。

我赶紧抓住时机板书课题《要下雨了》,指导学生读课题,然后说:“孩子们,请你们读读课文,看看课文中写了哪些和我们刚才看到的一样的情景?”此时,学生读书的热情高涨,都想在文中去找到自己看到的情景。 看到学生认真读书的样子,我感到特很欣慰。 因此,教师可以根据课文内容的不同,灵活运用多种教学形式创设情境,点燃学习的激情。 如:播放音乐把学生引入佳境;播放图片,让学生身临其境;看视频,加深印象……只要我们多动脑筋就一定能让学生学习热情洋溢。