重庆市巴南区马王坪学校川教版八年级历史上册教学案:22《思想文化》

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  • 发布时间:2019-07-13
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简介 课题课型使用者上课时间第22课思想文化讲授课韩晓莉学习目标知识与能力:知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景,记住魏源写的《海国图志》,理解“师夷长技以制夷”的含义,了解严复的观点和译述的《天演

重庆市巴南区马王坪学校川教版八年级历史上册教学案:22《思想文化》

课题课型使用者上课时间第22课思想文化讲授课韩晓莉学习目标知识与能力:知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景,记住魏源写的《海国图志》,理解“师夷长技以制夷”的含义,了解严复的观点和译述的《天演论》,了解鲁迅及其文学作品的时代特征过程与方法:通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较,提高学生分析、归类和认识比较问题的能力。

情感态度与价值观:使学生认识到中国近代后期的时代特征是:宣传科学进步,反对迷信落后,讴歌民族独立,反抗外来侵略重点魏源的《海国图志》,严复翻译的《天演论》,鲁迅作品的时代精神难点严复翻译的《天演论》,对维新变法运动所作的贡献教学过程:(各项目标具体,细化)【导】:学生读课文导语引入新课,大声读课文内容,根据《导与学》知识预览台对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记,按小组交流个人看法,要求人人过关。

教师巡视,回答学生疑问。 【学】: 一、魏源和严复1、魏源重点对“师夷长技以制夷”进行分析。

2、严复总结:魏源和严复都宣传西学,主张改革,提出为什么要向西方学习,是因当时的先进文化在西方,引出只有先进的文化才能代表社会发展的方向。 二、鲁迅学生回忆他们了解的鲁迅塑造的人物及这些人物的特点三、徐悲鸿1.徐悲鸿作品的特点就是中西结合的独特风格,2.徐悲鸿图片及简介欣赏其的作品。  (请学生理解其画中的精神境界和思想世界)四、聂耳和冼星海【议】:你认为严复成功的原因是什么?展示升华学生代表展示小组答案【练】:反馈检测教师检查完成情况作业:辅导书第22课板书:第22课思想文化魏源和严复生活时代代表作主要内容成功原因二.鲁迅徐悲鸿三.聂耳和冼星海课后反思:年月日。