有关幼儿园小班学会索要玩具的社会教案学习

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  • 发布时间:2019-05-25
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简介 活动目的: 初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具。 活动准备: 每人一份色彩鲜艳的玩具。 活动过程: 1.教师面前放几件色彩鲜艳的玩具,问孩子:“你们喜欢吗想不

  活动目的:  初步学习用手势和简单的语音向成人要玩具。

  活动准备:  每人一份色彩鲜艳的玩具。   活动过程:  1.教师面前放几件色彩鲜艳的玩具,问孩子:“你们喜欢吗想不想要想要玩具就点点头,用手指给我看,老师就把玩具给你玩。

”教师发现有某个孩子表示想要的意思就请他上来。 教师先问他要什么,然后让孩子用手指,已会讲话的孩子可用嘴说,那怕孩子从嘴里说出一个音,如:嗯、啊,说出一个词,如:要、玩、拿等都可以。 孩子说了教师一定要表扬。

  2.孩子向家长要玩具。 家长面前有若干玩具,孩子坐在家长的对面,孩子想要玩具时,家长要“逼”孩子指和说;“宝宝,是不是要汽车呀,你说‘要’我就给你。

”每要一件玩具都是如此,如果孩子有表示一定要表扬。

教师和家长也要根据孩子本身的发展情况来提要求。

  注意事项:  活动中,教师和家长注意个别差异,根据孩子本身的发展情况提出要求,因人而异,区别对待。

  活动结束:  小朋友一起探讨。

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此为不宁之兆,父母有忧,子孙将危,产业将散。迁移行动,有凶无吉。

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