汉通西域和丝绸之路教学设计(可编辑)doc下载

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  • 发布时间:2019-05-20
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简介 "对金钱的贪欲是他成了冷酷的恶魔,成了一个凶猛的吞钱兽,甚至在弥留之际不去关心将要孤身一人生活在世界上的女儿,而是关心他的金子。甚至当神甫把十字架送到他唇边,让他亲吻基督的圣像,他却做一个骇人

"对金钱的贪欲是他成了冷酷的恶魔,成了一个凶猛的吞钱兽,甚至在弥留之际不去关心将要孤身一人生活在世界上的女儿,而是关心他的金子。甚至当神甫把十字架送到他唇边,让他亲吻基督的圣像,他却做一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命。他给欧也妮的最后一句话是"把一切照顾得好好的!到那边来向我交账!。

    “国之交在于民相亲,民相亲在于心相通”,电影承载着不同的文化体系,是跨文化交流的重要载体。作为一门大众艺术,电影可以触及到广大民众,也更容易被人所接受,在传承各民族文化、树立各国家形象、反映社会问题等方面均发挥着不可替代的作用,其影响力不言而喻。  据主办方介绍,在“电影大师对话”活动中,14位嘉宾将分为两组,分别围绕“亚洲电影与文化传承”“亚洲电影与文明互鉴”两大话题展开讨论。  其中,“亚洲电影与文化传承”将聚焦亚洲各国文化的独特性,以及这种独特性如何影响电影人的实际创作。

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课题第课汉通西域和丝绸之路课标(新)通过ldquo丝绸之路rdquo的开通了解丝绸之路在中外交流中的作用教学目标知识与能力学生知道张骞出使西域开通了丝绸之路。

通过展示材料学生能归纳出丝绸之路开通的作用。

过程与方法通过讲张骞出使西域的故事感受张骞的高尚品质。 展示各种材料帮助学生从材料中获取信息。

情感态度与价值观感受张骞的高尚品质理解丝绸之路为中西方文化的交流的积极作用。

板书提纲第课汉通西域和丝绸之路一、张骞通西域、张骞通西域(时间、目的、结果)、西域都护府的设置二、丝绸之路、丝绸之路的路线、丝绸之路的作用三、班超经营西域教学过程教师活动学生活动二次备课导入新课带一串葡萄到课堂南京能种葡萄吗?葡萄是南京土生土长的特长吗?如果同学们不知道那学过今天的内容大家就知道了。 讲授新课张骞通西域了解ldquo西域rdquo的地理概念:今甘肃玉门关和阳关以西也就是今天疆地区和更远的地言称为西域展示地图西域在汉时有国张骞要出使哪个国家呢?根据课的学习汉最头疼哪个国家?汉武帝要怎么办?汉武帝一方面要打匈奴一方面派人到西域去这两件事有联系吗?有什么联系?简介张骞展示张骞出使西域的地图讲张骞出使西域的故事。 到达大月氏没?出使任务完成没?有什么收获?展示作用。 展示第二次出使西域的情况。 西域各国开始与汉朝贸易展示贸易的图片由于西域各国与汉的交往密切许多小国归顺汉朝前年西汉设西域都护府新疆地区开始隶属中央的管辖成为中国领土一部分。 用最后一句话过渡到丝绸之路:这条交通道路被称为什么?二、丝绸之路展示丝绸之路的示意图展示丝绸之路上艰辛的图片和诗句展示北京奥运会上有关丝绸之路的视频还有一位人物为中西方交流作出重要贡献这个人物与ldquo不入虎穴、焉得虎子rdquo这个成语有关谁能说说这个成语的典故。 小结:本课讲了两位人物和两条重要的中西方交流通道。 练习:见幻灯学生思考自由回答学生看书结合地图在地图上指出来。 学生回答匈奴抗击匈奴。 小组讨论回答得出张骞出使西域的目的:联系被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏共同夹击匈奴。

选位左右的学生讲故事。 学生看书完成。

学生阅读学生看图说话学生知道从汉朝起新疆地区就是中国的领土。

学生读图说出丝绸之路的路线。

学生想象商旅的艰辛学生看视频小组合作归纳丝绸之路的作用学生了解还有海上丝绸之路学生自由发言学生根据老师提示回答教师随机应变根据学生的回答再来导入提前布置预习作业。 作业设计完成作业本上第课内容教学后记(设计反思)设计亮点拟进一步研究地方。