数学学案《旋转》学案(湘教版八年级上)

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  • 发布时间:2019-06-21
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简介 【我归纳我明了】课题:旋转的练习课班级姓名评价学习目标1、平移的性质,旋转的性质;2、旋转的性质运用。 学习过程【我预习、我会学、我快乐】1、平移改变的是图形的() A位置B大小C形状D位

数学学案《旋转》学案(湘教版八年级上)

【我归纳我明了】课题:旋转的练习课班级姓名评价学习目标1、平移的性质,旋转的性质;2、旋转的性质运用。 学习过程【我预习、我会学、我快乐】1、平移改变的是图形的() A位置B大小C形状D位置、大小和形状 2、经过平移,对应点所连的线段() A平行B相等C平行且相等D既不平行,又不相等 3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离下面说法正确的是() A不同的点移动的距离不同B既可能相同也可能不同 C不同的点移动的距离相同D无法确定小试牛刀,我一定行!1.下列现象中属于旋转的有()个。

地下水位下降;传送带的移动;方向盘的转动;水龙头的开关的转动;钟摆的运动;荡秋千运动A、2B、3C、4D、52、下列现象属于旋转的是()A、摩托车在急刹车时向前滑动;B飞机起飞后冲向空中的过程。

C、转盘转动的过程;D、笔直的铁轨上飞驰而过的火车3.△ABC绕着B点旋转后得到△A/BC/。 若∠ABC/=130°,∠ABC=80°则旋转角等于()A、50°B、210°C、50°或120°D、130°4.在图形的旋转中,下列说法错误的是()A、在图形上的每一点到旋转中心的距离相等;B、在图形上每一点移动的角度相同;C、在图形上可能存在不同的点;D、图形上任意两点的连线与其对应两点的连线长度相等5、如图,△ABC为等边三角形,D是△ABC内一点,若将△ABD经过旋转后到△ACP位置,则旋转中心是__________,旋转角等于_________度,△ADP是___________三角形.6、如图:P是等边(ABC内的一点,把(ABP按不同的方向通过旋转得到(BQC和(ACR,(1)指出旋转中心、旋转方向和旋转角度?(2)(ACR是否可以直接通过把(BQC旋转得到?7.四边形ABCD是边长为了的正方形,且DE=,△ABF是△ADE的旋转图形。

问:旋转中心是哪一点?旋转了多少度?AF的长应是多少?连接EF,则AEF是怎样的三角形?。